Postingan

Strategi Inovatif Kreatif Berbahasa

Strategi Inovatif Kreatif Berbahasa Nur Lailatuz Zahroh 1. Strategi Pembelajaran Keterampilan Meniyimak       Keterampilan menyimak adalah satu bentuk keterampilan berbahasa yang bersifat reseptif. Tujuan bahasa menurut (Nunan 1988) adalah bahwa bahasa itu ada untuk memenuhi tujuan-tujuan komunikatif dan fungsional yang tercermin pada structural bahasa hingga konteks dan tujuan itu berperan sangat penting dalam pembentukan bahasa. (Nunan) juga mengatakan bahwa menymak dibagi atas dua kategori yaitu monolog dan dialog. Mendengarkan memahami itu bukan suatu proses yang pasif, melainkan proses yang aktif dari proses tersebut dibedakan dua aspek menyimak: 1). Presepsi dan 2). Resepsi. Dalam KBM menyeimak yang dikemukakan Kemp (1977) dapat diberlakukan pada aktivitas yaitu: a. Identifikasi b. Identifikasi dan seleksi tanpa retensi. c. Identifikasi dan seleksi terarah d. Identifikasi dan seleksi dengan retensi. KBM menyimak untuk ketiga tingkatan belajar (permula...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

EVALUASI BELAJAR MENGAJAR BAHASA

Gambar
EVALUASI BELAJAR MENGAJAR BAHASA Untuk Memenuhi Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Bahasa Dosen Pembimbing : M. Bayu Firmansyah. M.Pd Disusun oleh :                                   Nur Lailatuz Zahroh    (161882010 28 ) STKIP PGRI PASURUAN Jl. Kihajar Dewantara 27-29 pasuruan Tahun ajaran 2016/2017 BAB VII Evaluasi Pembelajaran Bahasa 1. Tes Tes adalah suatu alat yang digunakan oleh pengajar untuk memperoleh informasi tentang keberhasilan peserta didik dalam memahami suatu materi yang telah diberikan oeh pengajar. Dalam hal ini pengajar akan melaksanakan dua kegiatan yaitu : a)         Mengukur peserta didik b)         Mengukur keberhasilan program-program pengajaran 2. Tuju...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Strategi Belajar Mengajar

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Strategi Belajar Mengajar Oleh : Nur Lailatuz Z.  1. Karakteristik Peserta Didik - Kematangan Mental dan Kecakapan Intelektual - Kondisi Fisik dan Kecakapan Psikomotor - Umur - Jenis Kelamin 2. Kompetensi dasar yang diharapkan        Kompetensi dasar adalah pernyataan minimal atau memadai tentang pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang di reflesikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak setelah peserta didik menyelesaikan suatu aspek atau subaspek mata pelajaran tertentu. 3. Bahan ajar      Bahan ajar merupakan seperangkat informasi yang harus diserap peserta didik melalui pembelajaran yang menyenangkan. Secara umum sifat bahan ajar dapat dibedakan kedalam beberapa kategori, yaitu: fakta, konsep, prinsip, dan keterampilan.      Bahan ajar yang akan disampaikan kepada peserta didik dengan strategi tertentu harus memenuhi criteria sebagai berikut: a. Rel...
1 komentar
Baca selengkapnya

PENGELOLAHAN SKOR MENTAH DALAM KEGIATAN ASESMEN PEMBELAJARAN BAHASA

PENGELOLAHAN SKOR MENTAH DALAM KEGIATAN ASESMEN PEMBELAJARAN BAHASA Oleh : Nur Lailatuz Z.  1. PENGERTIAN Penilaian (dalam arti khusus) pada dasarnya bertujuan untuk mengetahui perkembangan hasil belajar siswa dan hasil mengajar guru. Penilaian dapat diartikan sebagai suatu proses membandingkan hasil pengukuran dengan patokan/ criteria/ norma tertentu. 2. ACUAN PENILAIAN     Pengukuran dalam bidang pendidikan bisa berdasarkan pada acuan norma atau criteria/patokan. Penilaian acuan patokan sangat bermanfaat dalam upaya untuk meningkatkan kualitas hasil belajar, sebab siswa diusahakan untuk mencapai standar yang telah ditentukan, dan hasil belajar siswa dapat diketahui derajat pencapaiannya. a.  Penilaian Acuan Patokan (PAP)     Merupakan penilaian yang dilakukan dengan cara membandingkan skor hasil tes siswa dengan suatu patokan yang telah ditetapkan, yang akan dijadikan standar kelulusan atau pemberian nilai tertentu.     ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Tugas dan Peran Pengajar dan Pembelajar

Tugas dan Peran Pengajar dan Pembelajar A. Tugas Pengajar     Dalam kegiatan pembelajaran tenaga kependidikan merupakan suatu komponen yang penting dalam penyelenggaraan pendidikan. Pengajar sebagai tenaga kependidikan adalah seseorang yang berprofesi untuk mengelola kegiatan pembelajaran yang memungkinkan berlangsungnya kegiatan pembelajaran yang lebih efektif. Adapun tugas dari pengajar dapat dibedakan menurut keberadaannya yaitu tugas pengajar berdasarkan undang-undang, berdasarkan kualifikasi sebagai tenaga pengajar. a.) Tugas Pengajar berdasarkan Undang-undang.  Definisi tugas Pengajar menurut Undang-undang, Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab XI Pasa 39 adalah : - Tenaga kependidikan bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan. -  Pendidikan merupakan tenaga profesiona yang bertugas merencanakan dan melaksanakan pr...
1 komentar
Baca selengkapnya

ANALISIS BUTIR SOAL DALAM ASESMEN BAHASA

ANALISIS BUTIR SOAL DALAM ASESMEN BAHASA Oleh : Nur Lailatuz Z A. Tujuan analisis butir soal.    Tujuan analisis butir soal tes adalah untuk mengungkapkan ciri-ciri mutu butir tes serta hal hal yang berkaitan dengan pengembangan penyusunan dan penggunaan tes yang telah baik dan perlu di pertahankan. Sedangkan kekurangannya diperbaiki pada penyelengaaraan tesvyang berikutnya. Dengan analisis butir ini dapat di ungkapkan ciri ciri pokoknya terutama tingkat kesulitan dan daya beda butir butirnya dan ciri lain seperti validitas dan reliabilitas.  Menurut arikunto (1999: 205) faedah mengadakan analisis butir soal adalah 1. Dapat di identifikasi butir soal yang jelas. 2. Dapat di peroleh informasi yang akan dapat di gunakan untuk menyempurnakan soal soal untuk kepentingan lebih lanjut. 3. Dapat di peroleh gambaran secara selintas tentang keadaan tes yang kita susun. B. Analisis tingkat Kesulitan        Soal tes yang baik adalah soal yang tidak ...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

RELIABILITAS ALAT UKUR DALAM ASESMEN BAHASA

Gambar
RELIABILITAS ALAT UKUR DALAM ASESMEN BAHASA Untuk Memenuhi Mata Kuliah Asesmen Pembelajaran Bahasa Dosen Pembimbing : M. Bayu Firmansyah. M.Pd. Disusun oleh :                            Nur Lailatuz Z. (161882010 28 ) STKIP PGRI PASURUAN Jl. Kihajar Dewantara 27-29 pasuruan Tahun ajaran 2016/2017 Reliabilitas Alat Ukur Dalam Asesmen Bahasa A. Pengertian Reliabilitas merupakan kriteria ukuran apakah suatu alat ukur dapat mengukur secara konsisiten sesuai dengan yang akan diukur dari waktu ke waktu. Reliabilitas dipengaruhi oleh kesalahan acak, yaitu faktor-faktor yang akan menyebabkan perbedaan skor dalam penggunaan alat pengukur secara berulang-ulang. Pengertian reliabilitas yang digunakan dalam alat ukur termasuk tes berkenaan dengan empat hal pokok : v   Pertama, reliabilitas menunjuk pada keaje...
Posting Komentar
Baca selengkapnya