Pembelajaran Bahasa Indonesia 2016

 Tugas (Metode Pembelajaran) Analisis Wacana Dalam Pembelajaran Bahasa Dosen Pembimbing : M. Bayu Firmansyah, M.PP  Disusun oleh : Nur Lailatuz Zahroh   (16188201028) STKIP – STIT PGRI PASURUAN Jln. Ki Hajar Dewantara No 27-29 Pasuruan Telp (0343) 421948 Prodi PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA ANGKATAN 2016 A   Kata pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadiran tuhan yang maha esa atas limpah dan karunia nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Analisis Wacana Dalam Pembelajaran Bahasa” ini dengan lancar, penulisan makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas yang di berikan oleh dosen mata kuliah “Metode Pembelajaran” yaitu Bapak M. Bayu Firmansyah, M. Pd Makalah ini ditulis dari hasil penyusunan data data yang kami peroleh dari buku buku panduan maupun media elektronik atau internet yang berkaitan dengan Analisis Wacana Dalam Pembelajaran. Tidak lupa kami ucapkan terima...

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Untuk Memenuhi Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia Dosen Pembimbing : M. Bayu Firmansyah. M.Pd disusun oleh : Nur Lailatuz Zahroh  ( 16188201028) STKIP PGRI PASURUAN  PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA 2016 (A) 1.Pengertian Kesalahn Berbahasa Pembelajaran bahasa pada dasarnya adalah proses mempelajari bahasa. Dalam mempelajari bahasa tentu tidak luput dari kesalahan. Corder (1990:62) menyatakan bahwa semua orang yang belajar bahasa pasti tidak luput dari kesalahan. Ingatlah bahwa kesalahan itu sumber inspirasi untuk menjadi benar. Kesalahan berbahasa merupakan suatu proses yang didasarkan pada analisis kesalahan siswa atau seseorang yang sedang mempelajari sesuatu, misalnya, bahasa. Bahasa itu bisa bahasa daerah, bahasa Indonesia, bisa juga bahasa asing. Kemampuan menguasai bahasa secara baik dapat dilakukan seseorang dengan cara mempelajariny...

    ANALISIS KONTRASTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA           Untuk Memenuhi Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia  Dosen Pembimbing : M. Bayu Firmansyah. M.Pd Disusun oleh : Nur lailatuz zahroh (16188201028) STKIP PGRI PASURUAN Jl. Kihajar Dewantara 27-29 pasuruan   Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2016 A A.   Pendahuluan Pengajaran bahasa Indonesia yang dilaksanakan di sekolah dasar merupakan salah satu wujud pengajaran bahasa kedua. Masalah kesulitan dan kesalahan siswa dalam berbahasa Indonesia adalah hal yang sering dihadapi oleh guru di kelas. Siswa pada umumnya menghadapi kesulitan dan kesalahan itu akibat siswa menggunakan pengetahuan dan pengalaman dalam bahasa pertama (B1). Tidak sedikit unsur-unsur bahasa pertama yang digunakan oleh siswa dalam pemerolehan dan pembelajaran bahasa kedua (B2) mengakibatkan kesulitan dan kesalahan berbahasa. Anal...